Zhrnutie mojich článkov k tejto téme – súkromné školy a inklúzia:

Naozaj ma vytáča ako vlastné nápady, ktoré vnucujú iným, nechcú dopustiť na vlastné deti!

Však vy si aj tak za svoj rasizmus nemať deti v triede s Rómami a chudobnými, len ešte viac priplatíte!

A už teraz to píšete, že si za to priplatíte!

Keď ja môžem mať v triede 27 žiakov a každý rok máme aj Rómov a k tomu niekoľko žiakov s individuálnymi potrebami a poruchami v učení a stíham s nimi ešte nacvičovať divadlo, čo nemusím, tak môžete mať aj vy, aby ste naozaj rozumeli téme inklúzia nielen teoreticky ale v praxi!

A pritom vy budete niečo hovoriť o „európskej jednote“, keď sa tu doma segregujete aj od Rómov, aj od detí v núdzi len aby to vaše deti nepostihlo!

Rasizmus čitateľov SME a Denníka N, jedným slovom voličov progresívnej koalície

S myšlienkou širokej inklúzie do školstva tu prišli progresívci, aby sa nesegregovali rómski žiaci, deti zo znevýhodneného sociálneho prostredia, deti z osobitných škôl, deti so zdravotným postihnutím a preto píšem široká inklúzia.

No realita je taká, že toto si progresívci vymysleli na nás, na bežných občanov, ktorých považujú za len sprostú spodinu a len dezolátov, čo majú deti v štátnych školách a oni si svoje deti dávajú do sukromných elitných škôl, kde nemajú rómskych žiakov, kde nemajú žiakov z osobitných škôl a maximálne deti so zdravotným postihnutím z rodín, ktoré sa im venujú a môžu si platiť súkromné školy.

To sa im to potom vnucuje inklúzia s nedoriešenými problémami, ktoré sa ich detí a ich rodín nedotýkajú!

To sa im to potom nadáva iným do rasistov, keď svoje deti si dali z takých bežných škôl preč!

A práve pre svoj rasizmus, ktorý si môžete prečítať pod touto diskusiou Kovačič-Hanzelovej, alebo kdekoľvek k tejto téme o tom, že oni úpadok svojich detí pri rómskych deťoch alebo z osobitných škôl nedopustia!

Títo progresívni zbohatlíci si za svoj rasizmus radšej priplatia, aby ich deti nedoplácali na to, čo vnucujú len iným – tej sprostej spodine, lúze a dezolátom. A keď sa to lúze nepáči, že ich deti už môžu upadať na ich nápadoch, ešte im nadávajú do rasistov, pričom svoje deti si z takých škôl vyberú!

Progresívni voliči sa bránia inklúzii ako poslední rasisti z čoho obviňovali iných!

Naozaj ma vytáča ako vlastné nápady, ktoré vnucujú iným, nechcú dopustiť na vlastné deti!

Však vy si aj tak za svoj rasizmus nemať deti v triede s Rómami a chudobnými, len ešte viac priplatíte!

A už teraz to píšete, že si za to priplatíte!

Pokiaľ sa mohli segregovať ako elita bez Rómov a chudobných detí a neriešiť problémy iných ľudí s deťmi na školách, tak ako progresívni voliči pomáhali vnucovať občanom inklúziu a nestarali sa o dopady, ktoré teraz, keď sa to má týkať ich detí, objavili!

Presne ako keby teraz ich deti mali nahnať do zákopov, čo výlučne zabezpečovali a volali po tom len u iných!

Teraz zrazu objavili, že je to „mentálna nedostatočnosť“?

Ale keď šlo o deti iných, tak to „mentálna nedostatočnosť“ týchto voličov nebola?

Zrazu pochopili to, čo „lúza“ a „dezoláti“, že to znižuje úroveň škôl a najmä, keď svoje deti segregujú?

A zrazu si bránia „neošklbanie“, ktoré prajú len iným zbrojením?

A ktoré svine tu bojujú o ožobráčenie škôl zbrojením? Vari tí dezoláti, čo sú proti zbrojeniu a ožobračovaniu aj školstva a zdravotníctva pre zbrojárske kšefty EÚ?

Však to práve títo „elitní najmúdrejší voliči“, čo teraz keď má inklúzia platiť aj pre nich, objavili, že je to „mentálna nedostatočnosť“!

Tak, presne takto ste boli doteraz „mentálne nedostatoční“!

A rovnako ste „mentálne nedostatoční“, keď len deti iných naháňate do zákopov!

Tiež by ste tú svoju „mentálnu nedostatočnosť“ objavili až keby prišli na rad VAŠE!

====

Vnucujete všetkým zbrojenie? Vnucujete!

Ožobráči to školstvo? Ožobráči!

Tak môžete predviesť „európsku jednotu“ a teraz nehovoriť, že je to ožobračovanie, ale dar Ukrajine aby vyhrala!

Keby ste boli ticho, nepoviem nič.

Ale presne vy naháňate ako ukážka 5-6 % „mentálne nedostatočných“ všetkých do uvedomelého ožobračovania!

Kde sú teraz progresívni novinári, aby svojim ukážkovým uvedomelým hlupákom (čo objavili svoju „mentálnu nedostatočnosť“ až teraz na sebe) vysvetľovali, že sa máme jednotne a spolupatrične ožobračovať do víťazného konca Ukrajiny? 

A preto, že nás určite napadne Rusko?

Však vy si aj tak za svoj rasizmus nemať deti v triede s Rómami a chudobnými, len ešte viac priplatíte!

Presne tak, ako by ste pred vojnou, po ktorej voláte len pre tých chudobných, ušli!

Toto je obraz vašej morálky, ktorú ste nám predvádzali ako „vyššiu morálku“ len pre iných!

Keby mala v čomkoľvek platiť na vás, zrazu viete, že je to „mentálna nedostatočnosť“ – 5-6 % ukážkových hlupákov na debilné uvedomelé nápady!

Čiže pokiaľ vaša len reklama nepostihne aj vás!

Úprimne vašim deťom prajem aj inklúziu aj zákopy!

Potom sa zmení VAŠA mentálna nedostatočnosť na prezieravosť a schopnosť myslieť dopredu, akú majú „dezoláti“, čo len nie sú reklamne predajní!

Pre toto učitelia nemajú radi progresívnych aktivistov. Aby ste tomu rozumeli, prečo

Keby učitelia držali spolu a mali rovnaké podmienky na vyučovaní, aj tí progresívni (učitelia a rôzni aktivisti) by vedeli, že sa to nedá fyzicky stíhať a bez toho, aby na to celé triedy doplácali!

Ale progresívni učitelia a rôzni aktivisti s bežnými učiteľmi nedržia, lebo učia v celkom iných podmienkach!

Oni si všetky tieto inovatívne metódy realizujú na prevažne súkromných školách, kde majú nielen celkom iných žiakov, ale aj iné počty žiakov!

To aj ja by som vedela dávať rozumy, keby som mala menší počet žiakov a navyše z podnetného prostredia alebo skúšala si to len dva týždne!

Ale takíto ľudia nás o tom poučujú, ako sa to dá a ako sme len leniví a zaostalí, keď na bežných školách presne to isté nerobíme!

No oni majú aj iné počty detí, nemajú rôzne spektrum psychológov (rodičia si vyberajú rôznych) a majú ako ukážkový „materiál“ celkom iné deti!

Čiže keby učili na bežných školách, čo neučia, tak ani oni by to nestíhali s veľkým počtom žiakov a zo znevýhodneného sociálneho prostredia!

(Ja mám navyše špecializáciu z VŠ na deti zo znevýhodneného sociálneho prostredia, takže o týchto problémoch sme sa ešte viac učili.)

Týmto na nás celkom kašlú, že my máme iné podmienky ale dávajú sa a dávajú ich za vzor, čo všetko máme stíhať, ale do celkom iných podmienok!

Preto vzniká to, že nás pomáhajú zotročovať, keďže ako aktivisti nám ich súkromné školy dávajú za vzor, ale do bežných škôl by ísť učiť nechceli!

Keby si nevyberali zo školstva len hrozienka – málo detí, podnetné prostredie, nadané deti, iné materiálne zabezpečenie, tak majú predstavu, čo všetko sa v iných podmienkach a s inými žiakmi z nepodnetného prostredia nedá!

Ale oni si vyberú hrozienka a potom sa dávajú za vzor! 

To je to, čo sa bežným učiteľom na nich nepáči, že nemajú predstavu o bežných školách z ktorých ušli ale pomáhajú nás ničiť ich nereálnym vzorom pre nás!

Na bežných školách by to tiež nedokázali, keby mali k tomu ešte byrokraciu navyše, ktorú na súkromných školách nemajú!

Lebo tým sa aj pýšia, že nemajú a preto tam ušli!

Výsledok je, že nás títo progresívni aktivisti s ich veľkolepými myšlienkami a metódami ničia ako nereálny vzor do iných podmienok a navyše ohováraním, že keď toto nezopakujeme, čo nie je naša vina, že to je naša zaostalosť a lenivosť!

Keby s nami držali nejakú „európsku jednotu“, čo nevedia jednotne držať ani s tými doma, tak ako politickí aktivisti mohli pomáhať všetko toto riešiť!

Mohli spolu s nami vysvetľovať prečo sa to nedá, čo konkrétne sa musí zmeniť (napríklad počty žiakov).

A miesto toho nás umlčiavajú ako zaostalých!

Takto sú sebeckí a zavretí len vo svojej politickej progresívnej bubline o svojej tvorivosti a našej zaostalosti!

=====

SME 21.10.2025:

„Uz som to pisal predchadzajucej diskusii, napisem to aj do tejto.. Cely problem spociva v tom, ze Slovenska republika celi niekolkym infringement-om (po slovensky porusenie povinnosti clenskeho statu), kde nas EK zaluje, voci segregacii romskych ziakov ( na riesenie tohto problemu nas upozornuje od roku 2015). Min. skolstva sa to nejakym, zrejme nie prislis stastnym sposobom snazi vyriesit. Chce prerozdelit ziakov z marginalizovanych romskych komunit do viacerych skol a tym zabezpecit inkluziu a znizit podiel ziakov z MRK na jednotlicych zakladnych skolach v niektorych lokalitach napr. Zvolen. Faktom vsak je, ze ak sa na nejakej skole prekroci urcity podiel ziakov z MRK, skola sa stane “romska” , lebo rodicia deti z majoritnej populacie, svoje deti z roznych dovodov prehlasia do inych skol a dana skola, sa segregacna stane ( podiel romskych ziakov narastie nad 50%). Je to velmi komplexny a komplikovany problem, ktory nema jednoduche riesenie, a aj ked moznosti tu su, vysledky budeme vidiet az po rokoch.

A nebolo to tu uz raz? Tiež sme na sídlisku pred 30r mali rómskych spolužiakov. Zltacku A, vsi, prepadli v 1.a 2.rocniku, v každom vchode 2 rómske rodiny na 1.poschodi….bordel vo vchode, rómske deti nas fackali lebo ,,co stojíš pod mojou bránou,,
Tak sme sa vrátili 30r dozadu.
Zaujímal by ma aj ranný hygienicky filter v skolke. Kolko deti so soplom otoci učiteľka. Alebo sople budú najmenší problém.

Ja s tebou aj suhlasim, rodic ma len dve poziadavky na zakladnu skolu, aby bola kvalitna a aby bola blizko bydliska. Za mna je riesenie, ze nech tie deti maju tu skolu blizko, aby do nej chodili a nech sa tam urobia inkluzivne opatrenia, nech tam nabehne aj kopec asistentov ucitela a kludne nech je ta skola aj romska, ale inymi opatreniami zabezpecim, aby to vzdelanie bolo kvalitne. Ale o tom nechce Europska komisia ani pocut, pre nich je to segregacia. V takomto pripade, nechcu a nebudu platit tieto skoly, ani makke peniaze na asistentov. Povedia, my vam preplatime autobusy, co tie romske deti budu vozit do inych skol…

tento alibisticky stat nemal nikdy vznikn[úť]

Takže keby tu vládli Česi, Maďari alebo Rakúšania, problém so segregáciou rómskych detí by zrazu zmizol?

Je rozdiel medzi „segregaciou“ kvoli tomu, ze je to Rom, alebo kvoli tomu, ze na tu skolu nema, pripadne je este aj „neprisposobivy“.
To prve je rasova segregacia, to druhe je prirodzeny vyber.

Ak neprejde ani do 4. triedy, tak nema ani na zakladnu skolu a nepatri do nej. V takychto pripadoch by som naozaj odoberal volebne pravo.

„Vsetci sme si rovni“ znamena nieco ineho, ako to mnohi naivni chapu.

To je tym, ze drvivej vacsine volicov „skola moc nedala“.
Tak si myslia, ze „naco“.

Skoly ako zdroj ELITY NARODA su pre mafiu velmi nebezpecne ustanovizne – treba ich „zrovnat“.
Sedy priemer az podpriemer je idealny …
Tak to teraz natlacili rovno do zakonov !

Bolsevizmus ako vysity !
A idiotizmus najhrubsieho zrna …

No ja teda neviem, nemám rád tohto zženčelého chlapa s pohľadom kokršpaniela, ale s týmto súhlasim. Ak sa rodič rozhodne dať dieťa na súkromnú školu mal by byť pripravený ju platiť. Nerozumiem prečo ja z mojich daní mám platiť lepšie vzdelanie cudzieho dieťaťa.

Vo Švajčiarsku, Nemecku, Anglicku atď žiju komunisti, že si tam súkromne školy platia? To skôr vy tu chcete, aby všetko štát sanoval!

A ja nerozumiem prečo ja z mojich daní mám platiť horšie vzdelanie cudzieho dieťaťa.

Všetci rodičia, ktorí máte deti na takýchto školách, môžete povedať babkám, dedkom, tetám, ujom a ostatným príbuzným Vašich detí, nech nezabudnú zase voliť túto zločineckú lúzu!

My im to hovorime neustale, ale nepomaha to 🙁

treba sa v skole dohodnut nech na to o co teraz pridu, vystavia sek a vy date adresu babky, dedka … na ktoru ho maju poslat. Ludia ked volia cirkus alebo istoty, nech to potvrdia svojim vreckom.

Malo voličov smeru ,SNS Republiky a pod ma na to aby mali deti na sukromnych skolach. Tudy cesta nevede..

Prestaň/prestaňte sa navážať „do starých“. To je tak povrchný pohľad. Existencia „babiek demokratiek“ neznamená, že sa to týka všetkých „starých“ či dokonca ani nie „väčšiny starých“. Zlyhávajú mnohí v nižších vekových kategóriách.
Aj v tomto prípade na proteste proti tejto zmene bolo minimum mladších…boli tam starší a starí, ktorým nie je jedno, v akom svete budú žiť ich potomkovia!

Pozornosť treba venovať tým pomýleným mladším.“

https://domov.sme.sk/diskusie/5440495/skoly-financovanie-reforma-minister-drucker-ficova-vlada.html

Pravda, rozhovor s ministrom školstva:

Drucker v Ide o pravdu: Rokovanie s PS? Nezmysel, sú obsahovo prázdni. Školská reforma je o spravodlivosti

„Školská reforma nie je o likvidácii škôl, ale o spravodlivosti a rovnakom prístupe, uviedol minister školstva Tomáš Drucker (Hlas) v relácii Ide o pravdu.“

.